【来源：星岛日报】澳洲数学研究专家警告，国内「灾难性」的数学教育情况，已令以数学或统计学为主修科的大学毕业生比例大幅下降。 
    「悉尼先驱晨报」昨日引述澳洲数学科学研究院主管汤玛丝(JAN THOMAS)对澳洲目前的数学情况批评称，这限制了澳洲的研究能力，并使许多教师不具备良好的数学知识。 
    汤玛丝在「澳亚科学杂志10月号」指出，澳洲已从「学校提供数学但有一些困难」的情况，演变至「适当的数学教育很大程度上由居住地区及父母收入来决定」的阶段。她说，有同样情况的其它讲英语国家经已改善，但澳洲一直退步；处偏远区份境况不利的学校，学生没平等机会接受良好的数学教育已不再算是问题，而这情□竟一年比一年差。 
    杂志称，主修数学或统计学的澳洲大学毕业生，所占比例已是经合组织平均数的不够一半。 
    汤玛丝说，对高等教育进行检讨的BRADLEY报告建议：25岁至34岁的澳洲人中，在2025年前应有四成拥有学士学位，但要达到这一具雄心壮志的目的，大学及高中的数学目标，应要加强。