澳大利亚研究人士分析，孩子们做作业的地方（在书桌边还是电视前）可能对于他们在学校中的表现有很大影响。

       新州教育厅总干事Michael Coutts-Trotter称，这一研究结果将对学校教职员改善工作意义非凡。研究结果有助于学校理解，为什么一些种族背景的学生比另一些普遍表现良好，然后鼓励落后的学生复制良好的学习习惯。

       Coutts-Trotter称：“成功的学生把作业当成每日的惯例。他们有自己的书桌，学校和家长帮助其奠定学业的良好阶梯。成功的学生还有经常去图书馆的习惯。”

       西悉尼大学文化研究中心Megan Watkins出席了新州教育厅举办的论坛。论坛上，教育工作者们探索为什么说普通话、粤语和越南语背景的学生通常比其他人学习表现要好。她自己针对中国人、太平洋岛国人和盎格鲁澳大利亚人学习差异的研究显示，从小养成良好的作业习惯是成功的基础。这种良好的学习习惯使得很多中国学生比其他背景学生表现优秀。

       研究显示，盎格鲁澳大利亚背景的孩子基本上在餐桌上或者客厅里写作业，中国背景的孩子一般在自己的卧室里写作业。中国孩子每周每晚一个小时写作业，相比之下，太平洋岛国背景孩子每周2至3晚分别花十分钟写作业，盎格鲁澳大利亚背景孩子每周有几天晚上花20分钟写作业。

       Watkins教授称，很多研究发现成绩差和社会经济地位低有很强的联系，不过很多中国孩子虽然家庭条件一般，却由于管教严格，而学习成绩出色。

       这一研究否定了一些种族的孩子较为聪明的假设，揭示了学习习惯对于成绩表现的影响。成绩好学业优秀的原因是努力，而非种族差别。