越来越多的人选择留学澳洲，原因就是澳洲的教育资源优越，远远超过国内，但是去澳洲留学一定能学到很多吗？能否真正学到东西其实还是得靠自己。

首先是学生，澳洲的同学们大都思想有见地而且上进。在国内读书的时候往往有这样的感觉，身处一个好学校，所有的学生都是强者、聪明人，跟着这些人在一起，不知不觉自己也会受到感染。

一名来自中国的留学生在接受采访时这样说道：我以前在国内本科阶段的时候，每当老师布置groupwork的时候，感觉大家都没什么特别上进的目标，很多人都说只要过只要过就好了。但是在这里，每个人的目标都是更好更高的成绩。图书馆永远人满为患，找不到座位的时候很多，很有国内大学的感觉。当然，和国内的大学学生一个很大的不同是，除了追求成绩，这里的学生更有一些开放的，独特的观点。我印象很深刻的有一回，和同学在一起做题，有学生读了额外的阅读，关于禁烟项目，然后这场作业会演变成一场讨论会，每个人的想法都很有见地，很深入。让我对澳洲学生有了更进一步的了解。除此之外，我也得到了他们的很多帮助，论文上，生活上，目标上，让我受益匪浅。我的同学都是有医疗系统基础，有工作经验的菁英，他们的友谊是我能在墨大提升自己，寻找快乐的最大力量。

其次是老师们。很多人可能都听过这样的话：评判一个好中学的标准是学生，要看升学率是多少。但是评判一个大学的标准是老师，要看这个大学里有多少知名的教授。

墨尔本大学之所以非常出名，主要是靠了学校有很多澳洲甚至世界知名的教授。就拿公共卫生这个专业来讲，在课堂上经常能见到政府部门，各个相关系统，医院负责人，甚至是从各个国家来的公共卫生专家。如果你就从课堂上学习的话，那这些人的资源你就没有利用到了，你就算白来这么好的大学了。因为普通老师也可以讲给你这些东西，没有一点问题。你要去和这些老师交流，以便让他们记住你。在澳洲，很大程度也是要“靠关系”的，这些教授说句话，写封推荐信，往往就能帮助你毕业之后找到工作，和国内的“靠关系”不同的是，这里只是给你一个机会，不能担保你一定会有工作，但是国内就是直接“空降”了。很遗憾的是，中国学生主动去和老师交流的比例很低，中国学生绝大多数都是闷头苦学型，大部分都觉得好好学习最重要，这是中国非常传统的观念。

在澳洲学习还有很重要的一点，也是作为从东方国家来的学生一定要学习的一点，那就是独立思考的能力。

国内教学的主要模式就是满堂灌，就是从周一到周五，从早上八点到下午五点，全都是课，老师站在讲台上讲课，学生要记住老师所有讲过的东西，因为那些都有可能在考试中出现。你的思想就是老师的思想，你的思路和老师的不一样，就要被纠正，你就是错了。怀抱着这种思想在澳洲的学习是不行的。在澳洲的院校当老师要求你对文章进行分析的时，面对这些知名专家的，发表过的文章，并没有单纯的用课堂提到的知识来分析内容，而是要应用所学的知识，提出不一样的观点，提出专家的问题，你可能赞同他的观点，就要说出赞同的理由，可能不赞同他的观点，要说出不赞同的理由。上大课只是一小时，课下的讨论可能要两小时，同学都以小组的形式，讨论老师给出的文献。结果我发现，绝大部分发表的文献都存在各种各样的问题，管他是什么大学问家大科学家的。这对一个在学习阶段的学生来说至关重要，那就是永远用怀疑和辩证的眼光看待问题。